Наработки федеральной программы для управленцев помогут в развитии системы образования Тамбовской области
Завершилась программа повышения квалификации «Руководитель в сфере образования: инструменты эффективного управления», реализованная Минпросвещения России совместно с РАНХиГС при поддержке Минэкономразвития России.
С марта по июль 118 представителей 65 регионов страны освоили четыре модуля, посвященных современным подходам к управлению системой образования, развитию общего и среднего профессионального образования, подготовке кадров для экономики, воспитательной работе и повышению эффективности образовательных процессов.
В числе участников программы — ректор Тамбовского областного института повышения квалификации работников образования Ирина Налетова.
«Участие в программе позволило расширить управленческие компетенции и, что важно, посмотреть на развитие региональной системы образования через призму конкретных практик и результатов. Вопросы, которые были в центре внимания, актуальны для нашего региона: подготовка кадров, бесшовное взаимодействие разных уровней системы образования, поддержка педагогов и многие другие. Полученные знания и идеи помогут нам в работе по совершенствованию системы образования Тамбовской области», — отметила Ирина Налетова.
В ближайшей перспективе в регионе планируется улучшение модели «школа — колледж — вуз — предприятие» и развитие системы инженерных классов с учетом лучшего опыта других субъектов РФ.
Модель «школа — колледж — вуз — предприятие» позволяет сопровождать профессиональный маршрут ребенка от выбора направления обучения в школе до получения востребованной профессии и трудоустройства на предприятиях Тамбовской области.
Инженерные классы, где ребята получают более глубокие знания по математике, физике, информатике, позволяют школьникам познакомиться с современными технологиями и осознанно выбрать дальнейший образовательный маршрут. Это создает условия для подготовки специалистов, необходимых промышленному и технологическому развитию региона.
Отметим, что в рамках обучения участники из Тамбовской, Херсонской и Тверской областей, Ставропольского края разработали и защитили проект по реинжинирингу процесса аттестации педагогических работников. В рамках исследования были опрошены более 5,5 тысячи педагогов. Результаты показали, что проведение аттестации в электронном формате на единой платформе возможно без рисков при условии грамотного программирования и настройки системы.
Принимая управленческие решения в сфере образования, важно понимать, какую практическую пользу они принесут детям, родителям и педагогам. Федеральная программа позволила участникам обменяться опытом и определить практические шаги для повышения качества образования в регионах.
Фото: Минпросвещения России, из личного архива участника.
