«Дети стали дисциплинированнее, для родителей это очень важно»: в Тамбовской области продолжается апробация системы оценки поведения школьников
С 1 сентября к федеральному проекту присоединились 10 школ региона. Система охватывает учеников 2–8 классов, ее смысл не в наказании, а в формировании ответственности, дисциплинированности и уважительного отношения к окружающим.
Оценка выставляется отдельно от отметок по учебным предметам: она не влияет на успеваемость, промежуточную аттестацию и допуск к ОГЭ и ЕГЭ.
Классные руководители учитывают дисциплинированность, соблюдение норм взаимодействия со сверстниками, правомерное поведение и уважительное отношение к взрослым. Родители могут отслеживать динамику в электронном дневнике.
«Дети стали дисциплинированнее. Для родителей это очень важно. То есть некоторые моменты мы перестали отслеживать в семьях, потому что дети хотят получать хорошие отметки за поведение, максимальные баллы. И они сами уже следят за тем, опоздают ли они на урок или нет. Это же выработка новой привычки. И тут волей-неволей приходится одно и то же действие постоянно держать в своей памяти, на контроле. И конечно же, в общем сила воли, я думаю, становится сильнее у наших детей», — рассказала Наталья Саютина, мама ученика школы №35 города Тамбова.
Важная задача проекта — помочь школьнику увидеть связь между своими поступками и их последствиями, а родителям и педагогам — вовремя поддержать ребенка.
Система оценки поведения становится инструментом для совместной воспитательной работы, развития самоконтроля и создания более спокойной и доброжелательной атмосферы в школе.
В дальнейшем проект по оценке поведения планируется масштабировать.
