Августовский педагогический форум — День цифры
Второй день форума «Мастерская будущего региона: образование, технологии, развитие» посвящен цифровой трансформации системы образования. В обсуждении и работе по секциям приняли участие более 100 учителей информатики, заместителей директоров по цифровизации и ИТ-специалистов.
Задача — подготовить образовательные организации региона к новому этапу цифровой трансформации и научить эффективному использованию современных технологий.
В центре внимания:
Импортозамещение как фундамент безопасности: сейчас общая доля использования отечественного ПО в школах составляет лишь 33%. В новом учебном году необходимо достичь отметки в 50%.
Перспективные знания и умения — детям: участие в проектах «Код будущего», «Цифровые навыки: непрерывное формирование IT-компетенций», использование платформы «Яндекс Учебник» позволит вывести на новый уровень подготовки школьников в сфере ИТ и развить профессиональные компетенции педагогов. Эксперты разъяснили участникам форума, как присоединиться в проектах и рекомендовали использовать их для совершенствования образовательного процесса.
Искусственный интеллект в образовании: важно внедрять ИИ-инструменты без потери роли педагога, соблюдать границы их применения при подготовке к урокам и оценивании знаний, использовать только проверенные и безопасные цифровые решения.
Цифровая безопасность: персональные данные детей должны быть под надежной защитой, а коммуникации — в защищенном контуре. В прошлом учебном году полностью завершился переход в национальный мессенджер MАКС. В новом учебном году нужно синхронизировать регистрацию всех участников процесса в MАКС с их личными кабинетами.
Кибергигиена: просветительские цифровые проекты в 2025 году охватили более 54 тыс. школьников. Важно, чтобы как можно больше детей научились безопасному поведению в интернете, распознаванию фейков и не поддавались на провокации кибермошенников. Для этого в школах усовершенствуют просветительскую работу, объединив усилия семьи, педагогов и экспертов.
Технологии станут надежным помощником педагога и инструментом повышения качества образования.
